1. 草长莺飞二月天 拂堤杨柳醉春烟，古诗诗中运用的修辞手法是什么？
古诗《村居》作者运用了比喻、拟人的修辞手法。
清代诗人高鼎的《村居》，第二句“拂堤杨柳醉春烟”，使用了拟人的修辞手法。
堤旁的柳树长长的枝条，轻轻地拂着地面，仿佛在春天的烟雾里醉得直摇晃。其中“拂”、“醉”两个字，写出了杨柳的容态和娇姿，把静止的杨柳人格化了。
春日的大地艳阳高照，烟雾迷蒙，微风中杨柳的枝条左右摇摆。诗人用了一个“醉”字，写活了杨柳的娇姿，写活了杨柳的柔态，写活了杨柳的神韵。
2. 撒贝宁说青春是一首诗全句？
这是撒贝宁说青春的一首诗全句：青春是草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟的年华美好，青春带着倚门回首却把青梅嗅的甜蜜，青春也会走过雾失楼台月迷津渡的困惑，但少年负壮气，奋烈自有时，少年时唤起一轮明月照我满怀冰雪，少年时算平生肝胆因人常热，张扬着大鹏一日同风起扶摇直上九万里的义气。愿每个人都能永葆青春的状态，依旧满身花雨又归来，无论我们行走多远，归来仍是少年！读来令人热血澎湃！
3. 古诗村居写了哪些景物？
景物有：草、莺、湖堤、杨柳、炊烟。
原文：
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
译文：
农历二月，村子前后的青草已经渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。在水泽和草木间蒸发的水汽，如同烟雾般凝集着。杨柳似乎都陶醉在这浓丽的景色中。
村里的孩子们放了学急忙跑回家，趁着东风把风筝放上蓝天。
《村居》是由清代诗人高鼎晚年归隐于上饶地区，闲居农村时所写的一首七言绝句。《村居》描写了诗人居住在乡村时因春天来临而喜悦，所见到的春天景象和放学后孩子们放风筝的情景。
4. 拂堤杨柳醉春烟是什么意思？
意思就是：农历二月，村子前后的青草已经渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。
出自 清 高鼎《村居》：
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
5. 描绘了一幅明媚的江南什么季节？
村居的草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟，描绘了一幅明媚的江南春季。
《村居》描写出了一幅春天孩子们在村旁的芳草地上放风筝的图画。是一幅自然景物和活动着的人物融合在一起的、充满生机、春意盎然的农村生活图画。读了这首诗，我们好像跟诗人一起饱览了农村的美丽春景，分享着孩子们放风筝时的欢乐
6. 描写了什么等景物？
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟二句描写了春天的青草、杨柳、堤岸、黄莺、烟雾般的水汽等景物。出自清代高鼎《村居》。
原文：
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
译文：
农历二月，村子前后青草渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。在水泽和草木间蒸发的水汽，烟雾般的凝集着。杨柳似乎为这浓丽的景色所陶醉了。村里的孩子们放了学急忙跑回家，趁着东风把风筝放上蓝天。
《村居》描写出了一幅春天孩子们在村旁的芳草地上放风筝的图画，是一幅自然景物和活动着的人物融合在一起的、充满生机、春意盎然的农村生活图画。早春二月，草长莺飞，杨柳拂堤，儿童们兴致勃勃地放风筝。有景有人有事，充满了生活情趣，勾画出一幅生机勃勃的“乐春图”。全诗字里行间透出诗人对春天来临的喜悦和赞美。读了这首诗，读者好像跟诗人一起饱览了美丽春景，一起分享着孩子们放风筝时的欢乐。
高鼎，清代后期诗人。字象一，又字拙吾，仁和（今浙江省杭州市）人。高鼎生活在鸦片战争之后，大约在咸丰年间（1851～1861），其人无甚事迹，其诗也多不合那个时代，一般人提到他，只是因为他写了一首有名的有关放风筝的《村居》诗。著有《拙吾诗稿》。
7. 拂堤杨柳醉春烟中的拂堤杨柳是什么意思？
出自高鼎的《村居》，意思是在农历二月份的时候，青草都已经开始发芽，黄莺在天空中飞来飞去，杨柳长长柳条被风吹的轻轻摆动，水泽和青草中间蒸发的水蒸气像烟雾一样飘荡着，仿佛杨柳都沉醉在其中一样！
