1. 八年级上册语文第一次月考试卷，假期给孩子上辅导学习下学期课程有用吗？

假期是否给孩子辅导下学期课，要根据孩子现有的学习成绩来决定。

如果你的孩子成绩比较稳定且接受能力也比较强 ，那么，建议不要提前给孩子辅导下学期课程，提前上课会影响到正式课堂听课的效果，孩子对学习新课就没有那么大的兴趣，他们认为，这些内容我都学过，已经会了，不用再听了 ，会产生学习松懈，反而影响孩子的成绩。适当预习一下是有必要的，可以提前对要学的知识有所认识，初步了解下学期学习的内容有哪些，重难点是哪几个单元，为下学期学习新课做好准备。

如果孩子成绩不理想，最好辅导一下下学期课程，俗话说，笨鸟先飞，提前学一遍，大脑里多少有点印像，开学后，课堂上再听，等于巩固了一遍，印象就加深了，学习起来就会比较轻松一些，不足之处就是占用了孩子的时间，不能拥有一个完全属于孩子的自由的假期 ，有些孩子内心会感到不快乐。

2. 初中生成绩不好怎么办？

成绩差如果智力没问题的话，反思四个问题①你努力学习了没？②你好好听课了没？③你认真完成作业了没？④你玩游戏了没？如果这四个问题你都有，就必须知错改错，否则你的成绩必然还上不去。

第一点：事实证明凡是成绩差的学生，绝大多数不是因为智商低而是因为没有努力学习造成的。

我们可以看看身边那些成绩优秀的尖子生，无一例外都做到了在学习中勤奋努力的学习，他们的学习基本上不用父母督促不用父母操心，能够回到家中主动认真完成作业，复习该复习的功课所以成绩优秀，而那些成绩差的学生则没有努力学习他们要在学习中偷懒，所以成绩越来越差。正如下图中这位初三学生结果英语不及格，我抽查了他30个英语单词，他有18个背写不出来，可是每天早上还要睡懒觉不早起背单词听磁带，经常不完成老师布置的作业，每天晚上早早的就钻进被窝睡觉去了

第二点：不好好听老师讲课，结果学习成绩越来越差。

因为我们之所以去学校就是为了向老师学习知识，可是很多成绩差的孩子却没有做到专心听老师讲课，而是每天在教室里忙一些与听课无关的事情，老师在讲台上讲课，他在底下小动作不断，心不在焉听不进去要么瞌睡打盹趴下睡觉，要么东张西望交头接耳，要么偷偷的看小说，详细内容下图所示

家长可以看看这些成绩差的学生的课本，就可以发现他们的课本基本上没有课堂笔记，到处都是一片空白。而一个学生对老师所讲的知识他根本没有听，没有学懂，他怎么可能取得好成绩呢？

第三点：每天是为了应付老师的检查而敷衍了事写作业。

一个学生要想取得好成绩，就必须认真的完成作业，才能在写作业的过程中发现自己存在的问题，及时解决问题查漏补缺，提高成绩，平时把作业中的题都做出来了，那么才能在考试的时候把试卷给做出来。可是很多孩子，是为了应付老师和家长的检查而敷衍了事的写作业，我们姑且不论他们作业写的对还是错，可以从作业的整齐程度发现字迹潦草，歪歪扭扭，字大的大小的小，作业随意涂改，同时作业偷工减料特别严重答案不完整，例如语文的阅读他只写几个字，政治，地理，生物等科目的问答题也是只写几个字，字里行间透露出这些孩子对学习的态度很不端正详细内容下图所示

第四点：十个差学生有九个基本上都是因为玩游戏造成的。

因为当一个学生把用来学习的时间都去玩游戏了，那么他不劳不得成绩只会越来越差，而一个学生一旦沉迷于手机游戏，那么他的脑子里装的全是游戏，心思距离学习越来越远，每天坐在教室里老师讲课，他脑子里想的是游戏，下了课物以类聚人以群分和同学聚在一起谈论的还是游戏，回到家中敷衍了事写完作业赶紧去玩游戏，还有的孩子连作业都不写就去玩游戏了，正如下图中这位初中生就是这个样子。每天回到家中都想钻空子玩游戏，经常不完成老师不布置的作业，放了假更是从早到晚玩游戏，成绩一塌糊涂

所以作为一个学生自己的成绩不好，原因自己也是心知肚明的，因为自己从来没有把心思放在学习上，因此要从现在开始从内心深处认识到学习的重要性和中考的重要性，从以上四个要求做起，努力学习，认真完成作业，专心听课，少玩手机，那么成绩一定会逆袭而上反之如果坚持不了几天就又想玩游戏就想偷懒，成绩只会越来越差，尤其是现在的中考竞争越来越激烈，一个班只录取一半学生，如果成绩在班里25名以后，那么连一个普通高中都考不上。以上内容和图片选摘自《赢在终点家庭教育实操手册》感兴趣的家长可以关注我的头条号，阅读更多精彩内容

3. 孩子初二成绩开始下降？

自从孩子上了初中，面对孩子成绩下降，很多家长没法调整心态，怎么调整？接受他的成绩继续下降？接受他考不上高中的现实？接受他去上职高？……这些都是家长接受不了的！

小学的时候绝大多数家长执着于让孩子考重点高中和985，211这样的名牌大学光宗耀祖，飞黄腾达，然而等孩子上了初中以后，面对不断下降的成绩，绝大多数家长开始降低对孩子的期望

他们对孩子的要求降低到只希望考一个普通高中，普通大学，做一个普通人，能够在进入社会以后，找到一份稳定的工作就行，正如下图中这位初中生家长坦言“如今各行各业都招聘大学本科生，孩子如果连一个普通大学都考不上，你让他如何在社会立足”

因此家长要做的不只是调整心态，而是要分析出孩子成绩下滑的主要原因，然后解决问题。题主说孩子每次做错题，总是说题很简单，只是因为自己看错条件，所以把题做错了，这个问题很好解决

可以把试卷拿出来让他重新做一遍，如果他能很快把题做出来并且做正确，那么说明他确实是看错条件了，如果他孩子做不出来，那么毫无疑问说明他不会做这道题根本就没有掌握这道题的知识点，这段时间没有好好学习，只是找各种理由来为自己掩护，找借口搪塞父母，这属于孩子的学习态度已经出现了滑坡这个时候要端正学习态度

初二是承上启下最关键的一年，初二结束学完了初中2/3的知识，距离中考仅仅只剩下一年的时间，初二对孩子的学习基本定型，如果孩子的成绩在初二中上游的水平，那么到了初三他就有希望考上高中，如果孩子在升初三以前成绩仍然在中下游50%以后，那么他只能被分流到职高

至于孩子的一生是优秀还是平庸，这个不以父母的意志为转移，很多父母历来都是抱着：我可以接受你的平庸，但我不可以接受你的懒惰，你的不负责任，你的不自律

而这三点正是很多孩子走向平庸的三个因素，这些孩子懂事晚，在他们的身上既懒惰，又不负责任，还很不自律，每天从早到晚就是想着玩手机，想着穿名牌，想着乱花钱，还经常性撒谎，经常性发脾气顶撞父母， 对父母苦口婆心的教育满脸的不服气， 这都是初中生把自己当小学生看待这种思想幼稚不成熟的具体表现。所以家长要用《心智成熟教育法》来引导孩子早点懂事开窍，担负起中考责任，在学习中自律，珍惜初中三年的黄金时间，刻苦学习， 班里前几名的尖子生，他们已经开窍懂事了，所以他们的学习不用父母操心更不用父母催促，不待扬鞭自奋蹄自主学习，自主前行。

孩子的成绩起起落落很正常，下滑了那么就赶紧找出原因，让他迎头而上，就怕成绩下滑了父母没有找出原因而放任自流，那么他的成绩就会一落千丈。

以上内容和图片选摘自《赢在终点家庭教育实操手册》

4. 你的第一反应是什么？

拿上成绩单，父母一般先看孩子的成绩考了多少分，考得好了，一般会奖励，考得不好了开始训斥。因为我家孩子才一年级，数学考了100，语文考了99。我的反应是看语文扣了一分，为什么扣？帮助孩子分析一下错误的原因。

孩子的成绩永远是父母最重视的，但是拿到成绩的那一刻，父母的反应对孩子影响很大。我曾经写过一篇微头条，这里再次分享给大家，我觉得很值得借鉴。孩子拿到成绩回家后，家长怎样问？

孩子拿到成绩回家后，家长可以这样问： 1.你对自己的成绩满意吗？ 家长不要急于说考得好或者不好，因为学习是孩子自己的事儿，要让孩子体验到考试结果给他带来的感受。 2.如果孩子觉得满意问孩子打算怎么庆祝？ 家长不要急着说我奖励你，因为庆祝是孩子体验到自我满足后，想给别人分享自己的快乐。 3.如果孩子觉得不满意，家长要给予共情安慰“看起来你不开心，很遗憾这次考的不满意。”千万不要说：“平时让你好好复习就是不听，看没考好吧！” 4.不管孩子是否满意接着问：“你觉得和以前比是进步还是退步？千万不要拿他和其他人比，和自己比才有持续前进的动力。 5.最后问“这次考试可以总结哪些经验？下一步怎么做才能让下次考的更好？

结束语：希望每一个家长看到孩子的成绩后，都能正确对待。因为我们家长的态度和做法直接影响着孩子的心理。

5. 怎么在初二下学期提高成绩？

怎么在初二下学期提高成绩？

提高成绩有方法，先提高学习方法和记忆方法

公元646年 日本大化改新

联想记忆：日本车牛是牛（646），就在老打滑（大化）

hesitate vi.踌躇；犹豫

拆分：he他；sit坐；ate eat的过去式。

联想记忆：犹豫的他坐着吃过...

公元1054年 基督教会分裂

联想记忆：要您捂死（1054）基督教，没死，致其分裂了

五帝：太皞、炎帝、黄帝、少皞、颛顼

联想：太皞=太好 炎帝=眼底

颛顼=专嘘 少皞=烧好

记忆：黄帝不太好 专嘘眼底烧好的食物

公元前1600年 商朝建立

联想记忆：石榴（16）被老鼠咬个洞洞（00），伤（商）不起

公元前356年 商鞅开始变法

联想记忆：商鞅变法前要吃三只蜗牛（56）

公元前841年 国人暴动

联想记忆：博士（84）要（1）国人暴动

人体八种必须氨基酸 :

异亮氨酸、亮氨酸、色氨酸、苏氨酸、苯丙氨酸、赖氨酸、蛋氨酸、缬氨酸

联想记忆：一两色素本来淡些

（提取每个开头第一字串联）

组成蛋白质的微量元素:铜铁锌锰碘

佟铁鑫猛点头

铜铁锌锰碘

原核生物的种类

蓝色细线织（支）毛衣

即蓝藻、细菌、放线菌、支原体、衣原体

原核生物、真核生物中易混的单细胞生物区分记忆 ：

a、原核生物：一（衣原体）支（支原体）细（细菌）蓝（蓝藻）子

b、真核生物：一（衣藻）团（藻）酵母（菌）发霉（菌）了

c、原核生物中有唯一的细胞器：原（原核生物）来有核（核糖体）

公元前2070年 禹建立夏朝（注意 公元前）

联想记忆：爱您（20）又气您（70），最后您下雨-哭（夏禹）【恋爱的过程】

公元前1046年 牧野之战，西周建立

联想：要冻死牛（1046），不长庄稼，稀粥（西周）都没得喝

公元221年 刘备称帝，蜀国建立

联想记忆：刘备称帝太辛苦，按按腰（221）

公元581年 隋朝建立，创立三省六部制

联想：5只白蚁（81）随（隋）风吹

公元1271年 忽必烈定国号元，元朝建立

联想：要儿（12）起义（71）时不要忽（忽必烈）略元（元朝）宝

公元1804年 拿破仑称帝，法兰西第一帝国开始

联想：拿破仑称帝后要把您（180）弄死（4）

公元265年 西晋建立，魏亡

联想：爱溜舞（265），洗尽胃

公元1940年 百团大战

联想记忆：百团之中，依旧死您（1940），真悲催

公元960年 北宋建立

联想：就留您（960）背诵（北宋）

dairy n.奶牛场；奶制品

拆分：dai“带”的拼音；ry“熔岩”拼音首字母

联想记忆：带奶制品去看熔岩

modest adj. 谦虚的;质朴的

拆分：mo“摸”的拼音；de“德”的拼音；st“石头”的拼音首字母。

联想：谦虚的摸着德国的石头。

agriculture n.农学;农业

拆分：ag“阿哥”的拼音首字母；ri“日”的拼音；culture文化。

联想：阿哥每日文化是学农学。

abstract adj. 抽象的、理论的

拆分：ab“阿伯”拼音首字母；str“石头人”拼音首字母；act动作

联想：阿伯教石头人做的动作是很抽象的

scheme n.计划;方案

拆分：s外形像蛇；che“车”的拼音；me我。

联想：蛇在车里和我计划方案

聚落的形成与发展应具备的条件

土壤肥沃

地形平坦

水源充足

自然资源丰富

交通便利

注释：土肥-土匪 水足-水族

联想记忆：土匪很自然的坐上交通车去水族馆找地平线

世界上面积居前五位的国家：

俄罗斯

加拿大

中国

美国

巴西

联想记忆：额的家中美吧？

五等爵位：公爵 候爵 伯爵 子爵 男爵

联想：候=猴 伯=脖 男=蓝

记忆：公猴脖子发蓝

春秋五霸：齐桓公 晋文公 楚庄王 秦穆公 宋襄公

联想：齐桓=桓齐=换气 秦穆公=请木工

楚庄=出庄 宋襄公=送相公 晋文=经文

记忆：换气工请木工出庄园送相公经文

元曲四大家：关汉卿 马致远 白朴 郑光祖

联想：元曲=园区 白朴=摆谱 致远=志远 郑光祖=正光祖 关汉卿=光棍汉亲

记忆：园区里 爱摆谱的马志向远大 正想光宗耀祖 却给光棍汉亲了

或 白关朕马

汉字六书：象形、指事、形声、会意、转注、假借

联想:形声=行僧 会意=回忆 指事=指使 转注=庄主

记忆：行僧回忆指使大象假借庄主之名做坏事的人

八股文：破题、承题、起讲、入手、起股、中股、后股、束股

联想:破城骑入其中后束手就擒

徐志摩《再别康桥》时，郁达夫正在北平感受《故都的秋》，朱自清则踏着《春》的脚步，享受着《荷塘月色》的美丽，来到《桨声灯影里的秦淮河》找寻《绿》的《背影》，有幸观看了清代孔尚任的《桃花扇》

6. 教师们来说一说学生有哪些感动你的瞬间？

很高兴能跟大家分享我的从教经历中学生让我感动的瞬间。

从教30余年，学生让我感动的瞬间数不胜数，这些感动就像一串串美丽的珍珠项链，成为我生命中的珍宝。下面我给大家分享其中的几颗珍宝。

烈日下那一个又大又红的西红柿。

20多年前，我在一所乡村小学教毕业班。我班上有一个女学生个子长得挺高，可是学习成绩不怎么样，平时也不怎么说话，从来不违反学校的纪律。我对她的关注自然不多。记得那天要毕业考试了，我带着学生到另外一所学校去参加考试。天气很热，学生排队在前面走，我跟在最后。这时候，那个女孩儿从书包里拿出一个又大又红的西红柿对我说：“老师，你吃！“眼里跳动着真诚的光。说实话，这个西红柿、这一束光真的感动了我，让我愧疚，平时我对她的关心实在太少了。也许有人会说不就一个西红柿吗，有什么值得感动的？我要告诉大家的就是在农村里，当时什么都没有的年代，学生把自己家里面种出来的西红柿给老师，已经是对老师最高的敬意了，况且这个学生把西红柿给老师的时候该要鼓起多大的勇气啊。

严冬里学生整齐的坐在教室里参加晨读。

十多年前一个寒冷的冬天，晚上就听到风呼呼的刮着，窗外鹅毛般的大雪飞舞。心想学生早晨应该会赖床，我也便比平时迟起来了十分钟。当我赶到教室的时候，却发现学生全都整整齐齐的坐在教室里参加晨读，我的内心不禁感到暖烘烘的，孩子们多懂事啊！学生们都这么自觉，我还有什么理由不努力工作了？

一句戏言足以感动余生。

记得刚刚调入官垱中学的时候，我住在两个教室中间的隔间。我班上有十多个学生，每天下晚自习后都要在我房间里面自学半个多小时，早晨五点多钟也会到我房间里来学习。我跟他们说老师的房间太简陋了，要不也不会让你们蹲着读书。有一个学生竟然说：“老师别急！等我长大参加工作后，就在北京给您买一套房。“虽然只是一句戏言，但这句戏言也足以让我感动余生，老师的付出孩子们是知道的。

一个实举慰藉寒心

上个星期突然接到亲侄儿不幸得了尿毒症的消息，我转发了他们发出的水滴筹的链接在我的朋友圈。还没过一分钟，我就收到了一条微信消息。18年前教过的一个学生程亮给我发来一个微信转账，发了266.66元钱，并写了一段安慰我的话。程亮的举动让我看到了人间自有真情在，他的举动让我感动，我的学生没有忘记我！

学

生让我感动的瞬间太多了，这些感动是我们老师继续前进的动力，是我们精神上最大的收获，更是我们作为一名教师的自豪。假如你也是一位老师，那么你感受到了学生对你的爱了吗？

7. 成绩始终没有提高该怎么办？

语文上一门语言类基础学科，他的基础并不是一蹴而就，而是日积月累逐渐夯实起来的。要想学好语文，要讲究方法，有针对性的去学习，不能眉毛胡子一把抓。尤其是像初中语文涉及的知识面还不是很广，接触到的题型也不是很多，如果想要给孩子补习语文，就得从孩子哪一个题型不好来抓起。

初中的语文相对于小学的语文来说，题目难度有所提升。尤其是诗词鉴赏题和文言文翻译这两个题，初二之前重在打基础，初二之后运用学到的基础知识深入的学习。下面我就重点分析一下诗词鉴赏和文言文这两个题型。

做诗词鉴赏题的时候一定要先判断正确诗人表达的情感。初二的语文比较简单，情感一般会在标题上就有体现。诗人虽然只写了寥寥数语，却浓缩了自己的情感。听起来好像初二学生做这类语文题是比较难的，但是其实也是有方法可循。

学生通过诗词当中的意象来描绘出一幅意境，用简练优美的语言概括出来，进而来分析诗人的情感。这类题的难点主要是因为初中生的诗词阅读量少，对生活的感悟又少，所以很难用自己的语言去表达。其实只要掌握了方法之后再多读一些诗词，多借鉴别人情感的抒发，注意表达手法，这类题就迎刃而解了。

然后再就是文言文翻译题。相对于小学来说，初中的文言文数量增多难度也有所提升。初二学生刚开始接触，总要有一个适应的过程。

做文言文的时候先把文章大体上看一遍，同时圈出生字；读完之后，根据前后文揣摩生字词的意思；直译为主，意译为辅。一般要求翻译的文言文句子中都会有翻译的重点字，只要把中点字的意思翻译对，整体句子意思表达通畅，句子略优美一点，具有逻辑关系，那么这类题型掌握的也就差不多了。

选择题填空题考察的就是学生的基础知识，完全是靠平日的积累和阅读，学生可以准备一个小本子，只要遇到不认识的字词，还有读音就把它们记在小本子上，然后平日里多复习，久而久之，就会在你脑海里留下深刻的印象，考试的时候也就不用刻意去复习了。

任何一个题型解题都是有套路的，可以通过这个套路，自己多做题，总结自己的解题经验。 总的来说初中二的语文难度系数不高，重在语文基础知识是否扎实。要想学好初二语文，不能只靠课外的补习，还需要课上认真听讲，课下多读书，多做题，多积累，多复习。

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