1. 撰写，撰写与叙写的区别？

撰写，汉语词语，本义是写作，纂集成整体。常见词语如撰文（写文章）；撰次（写作；记述）；撰刻（撰写而勒刻）；撰修（书写编撰）；撰碑（撰写碑文）叙写就是以叙述的方式,通过第一人称来陈述故事。

2. 会写文章的人除了做运营？

会写文章的人除了做运营，还适合做哪些岗位？这个问题很难说，没有人与生俱来就适合做写作、做运营，之所以具备该技能都是在后天的磨炼和日积月累中形成了某些所谓的素质，特别是现在的全民写作时代。

一、写作

自媒体兴起后，写作更像是一个人的基础技能。会写文章的人很多，但这也有着文笔高低之分，写作水平的不同，输出的作品质量也是参差不齐。

会写文章的的人，大多都是有一定阅读基础和生活经历，且是善于思考的人，这样对他来说，会写就不是个问题，但是这会写的背后，有的人写写日记，生活琐事，有的人写商业文案，有的人写个人思考......如今信息爆炸时代，人先是筛选和过滤后，才阅读，这也对写作者提出更高的要求在用户心理、用户意识这块会把控的更有分寸。

当然，会写文章的人不一定就会做运营，写作和运营虽有一定关联性，但完全不是一回事，但具备写作能力的确能为自己的工作添砖加瓦。

二、运营

新媒体时代，对运营的需求还是挺大的，运营工作涉及的工作模块还是很多的，比如数据运营，要是处理数据是一把好手，在数据运营这块会有一些先天的优势。

运营是一件非常考量一个人的基本功的一项工作，基本上可以分为内容运营和用户运营，你要连个文案都写不好，文字功底差压根就不允许从一个运营工作者嘴里说出来。

专攻用户运营这个模块的运营人，对于这两块的要求会更加系统化、规范化一些，比产品运营、商务运营要高的多。

对于运营来说，写作有加持作用，但不一定会写文章的人就会做运营，做运营，不但要写得好，还有善于文字营销，懂的读者的心理，在用户心理、用户意识这块会要有更高的分寸，这些也不是轻而易举能做到。

三、会写文章的人除了做运营，还可以匹配哪些岗位？

有写作文案功底的人，除了做运营，其实可以匹配岗位也很多，也有很多岗位随着互联网时代热潮诞生。文笔好的人是职场的万金油，文笔好的人说明逻辑思维能力与表达能力强，可以说适合任何一种文科划分的工作。

1、行政文秘

这个工作岗位就需要较好的文字能力，比如写工作总结、活动总结、活动新闻稿等，都会有涉及，如果你有写作功底，其实是一种竞争力。

2、新媒体岗位

新媒体运营公众号编辑排版、网站SEO优化、博客论坛写作、自媒体编辑、文案策划等，这些岗位都需要一定的写作能力，这也可以说写作是你工作的加持基础能力。

3、老师&讲师岗位

教程与课件，对于文笔好的老师来说，他可以把这些工作做得更有深度且趣味性强，有可能能够成为比较优秀的老师，

4、培训岗位

培训课程，你能写一些专业性与逻辑性强的课程，在职场中这个岗位颇有发展潜力。当然，你也可以去有些杂志社做编辑啊，再不然自己窝在家里写写也不错。

5、公务员、事业单位、某些国企岗位、文职岗位等

单位都要搞党建、搞文化，搞活动，那么这些就跟写作扯上关系了，只要你的文笔足够出色，目前在什么岗位都没关系，写作绝对是一项非常突出的能力。

......

四、最后

职场没有稳定的工作，只有稳定的能力，做任何工作能力全面，做起工作来，会更加得心应手，把自己本职工作做好的同时，坚持自己的特长，不需要多长时间便会被发掘出来。

写作+公务员，写作+程序员，写作+运营，写作+讲师，写作+医生......你看，写作能力已经成为我们的一种基础能力，就像办公软技能一样，但会写作的人本身就是一种竞争优势。

所以，有了一定的写作能力，一定要不骄不躁，保持学习的心态，不断完善自己，无需多久，在职场中的您一定能够风生水起。

3. 如何快速提升文字创作水平？

想要快速提高文字创作水平，我自己的经验总结如下：

第一，多阅读

阅读是提高文字表达能力的重要手段。阅读更多自己喜欢和擅长领域的作品，学习作者的写作方法、行文风格、表达方式，对自己的创作水平的提高是非常行之有效的方法。

俗话说，熟读唐诗三百首、不会作诗也会吟，说的就是这个道理。

我自己是从读中学的时候，就养成了阅读的习惯，古今中外的文学名著，读了起码有上千部。徜徉在文学的海洋里，不断的汲取更多的养料，有一种如饥似渴畅快淋漓的感觉。

正如高尔基说的：“我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上一样。”

第二，多写

在进行大量阅读的前提下，多写多动笔。阅读只是一个学习的过程，动笔写作才是实际的运用。

光学不练假把式，只有坚持多写多练，才能发现自己有哪些不足。有不足的地方，寻找原因，再回头去学习，学会了再不断的写，这样不停的学和写相结合，互相促进，进步的特别快。

中学时代，多数学生是最不愿意写作文的，把写作文当成一种负担。由于阅读的多，感觉灵感也多，我对写作文有一种抑制不住的冲动，不但按时完成老师布置的作业，基本上自己的多数作文都能成为范文，我还会在作业之外，把自己感兴趣的话题，也写成作文，当成作业一起交上去。

语文老师当然喜欢这样的学生，每次都给我批改，写上几句鼓励的话，在全班面前对我提出表扬，这更增加了我写作的兴趣。

第三，可以参加一些写作培训班

选择真正有水平的老师的写作培训班，跟有经验的老师学，也是一种方法。

有经验的老师会手把手、一对一的教学和讲解，甚至通过拆文，从写作的主题、结构、层次、逻辑等多方面，从细节到全面的教会我们如何写作，对快速提高写作水平也是很有帮助的。

总之，想要提高创作水平，一定要勤奋，多学多练，坚持这样做，就一定能够使得创作水平的有所提升。

4. 撰写什么意思？

撰写本义是写作,纂集成整体。撰写是完全自己原创

5. 需要上报阅读与写作班吗？

听我的。孩子既然喜欢读书，而且刚刚升四年级，很好了，报其它班干嘛？

孩子未来能不能发展，在一定程度上取决于家庭教育。

那么，就针对你家这个年龄段孩子，该如何实施家庭教育，谈谈我的看法。仅供参考！由于本人不是早教专家，也不懂教育学，仅仅凭自己的知觉，结合我的家庭教育实际，谈谈教育孩子的问题。

首先，如果孩子是女生，我肯定会根据自己孩子的性别，引导孩子向文科专业方向发展，诸如历史学。因为本人的专业是党史党建，所以，我会利用现有的图书资料和自己的知识结构，多给孩子讲述新民主主义革命历史，中国进近现代史，马列主义发展史，马克思主义中国化基本常识。

如果是男孩，除了上述内容以外，我会逐步引导孩子认识世界，掌握国际政治常识，熟悉国际关系。

无论是男孩还是女孩，我将把马克思主义哲学教育贯彻始终，让孩子从小就树立科学世界观。特别说明（注：作者小时候生活在农村，父母没有文化，有神论思想影响很大，深受其害，后果严重。上大学通过学习哲学才明白世界观对一个人成长成才的重要性）。

我家孙子刚刚一岁，我绝对不会让他报什么兴趣班，更不会强迫孩子学什么，一切顺其自然，寓教于乐。具体来说，我针对孙子年龄特点，目前就是让他认识和感知世界。

如果我的孩子才四岁，又是女孩，我会利用假期去旅游：第一，认识祖国大好河山，自然风光，看看长江、黄河、华山、泰山，注意，不是纯粹的旅游，依然是认识我们的国家，从小培养孩子对国家对民族的认同感，增强爱国主义情感。第二，到历史文化底蕴深厚的景点去参观学习。可以陪同孩子登长城，游故宫，看博物馆，增加孩子历史文化感性认识。第三，利用周末，带着孩子深入农村、工厂、田间等，熟悉社会，认识社会。

我和老伴带着孙子，在渭河边南岸，让他认识河流

无论孩子是男孩还是女孩，我都会给孩子坚持正面教育，灌输科学理论，教给他（她）正确认识事物的方法，提高认识事物分辨事物的方法。比如，在实际教育中，既要认识谁是毛泽东使中国人民站起来了，又要让他懂得邓小平使中国人民富起来了。千万不可让孩子肯定一个否定一个，走向极端。

在平时教育中，不断拓宽孩子的知识面，天文地理、政治历史、书法绘画、电脑网络、高等教育等等，因为知识是相通的，知识面越广，孩子思维越活跃。

另外，提高孩子审美情趣、道德素质、劳动观念、沟通交流能力等等。

成才固然重要，孩子能成人更重要！

6. 写作的基本功是什么？

写作本身就是生存技巧，是一门艺术，也是一门武器。

在《写作的禅机》这本书中，作者提到不写作，毋宁死。

对作家来说，只有醉心于写作，才不会被现实摧毁。

在《写作的禅机》这本书里，布雷德伯的创作心法首度披露。他以自己的亲身创作经验，告诉读者们如何把爱意或愤怒转化为写作动力，创作出令人满意的作品，如何成为一名职业作家。

为什么而写？

在写作之前，我们首先要问自己一个问题，我们是为什么而写？

有的人把写作当成工作，是每天不得不做的事情；

有的人希望通过写作赚钱；

有的人想要通过写作得到好的名声，进而成名。

写作的目的无外乎就是这三种，这无可厚非。但是比这更重要的是，一定要有发自内心的热爱，对写作真实的爱。

把写作当做工作的人，很容易陷入一种不好的认知。大家都知道，一提到工作，很多人觉得这是迫不得已的事情，是令人厌烦的。如果抱着和工作是一种契约的关系，那么你的写作就是一种痛苦的行为。

只有真的把工作当成一种合作关系，真的是想和自己的工作共存，那么这样的写作才会长久愉快得继续下去。

通过写作赚钱，常常会丧失自己内心真实的想法，破坏自己的写作灵感。

通过写作出名，是一种谎言。为了出名，写一些势力的文字，在知识分子的报刊上受到赞扬。

只有标新立异的骗子，才能在卖弄学问中的谎言中名垂青史。

写作只是考虑名利的人，会为了取悦观众，把想法和创意打倒消灭，即使创好的创意跳出来咬他们一口，他们也会察觉不到。

真正的作家，永远在乎的是自己的作品。他最想得到的回报是，某一天有一些人冲着他而来，脸上洋溢着真诚，眼睛里充满了爱慕，大声的说你的新作品很好看，真是太好了。

只有在那一刻，写作才是有价值的。

写作的缪斯从何而来

很多人觉得自己写不好的原因是自己没有灵感。灵感就像缪斯，当她来的那一刻，就会让自己的文章大放异彩。

那么如何才能找到自己的写作缪斯，让自己一直保持充分的创造力呢？

作者在书中提到，其实缪斯就在我们的身边，与我们无处不在。

就像我们从身边的每一个男人、女人、小孩身上所学到的那样，当他们深受触动时，就会说出他们的爱与恨，也许是今日，也许是昨天，也许是早已逝去的某天，在某个时刻，一滴水落到了保险丝上，映射出火花，烟花由此绽放。

缪斯一直都在，只是我们很少去用心留意他。我们常常在在外寻找写作方法和技巧，却忽略了自己身边最丰富的素材。

作家大仲马的《基督山伯爵》，就是根据当时法国的一起真实案例改编的，而列夫托尔斯泰的《复活》，则是听到一个法官故事讲述的故事之后有感而写。

同样的，作家莫言的《红高粱》的创作灵感就是来源于他童年时生活的那片红土地。

我们生活中的种种经历，所经历的人和事，都可以成为我们缪斯的来源。

除此之外，还主动创造自己的慕斯，那就是建立一张书单。

通过阅读他人的故事来创造自己的灵感。

作家李敖有一个上百平米的写作间，里面的藏书有十万册之多。每当他看到书中可以给自己带来灵感的内容时，他都用心记下来或者是裁剪下来另贴一处。

这些书籍和资料成了他源源不断的写作源泉。

在《如何轻松理解伟大作品》书中，作者提到了很多名家的作品，就是是借鉴了前人的名作。

《失乐园》的主题源自于《圣经》，《金瓶梅》脱胎于《水浒传》。

好好观察自己的生活，养成良好的阅读习惯，探索自己所阅读的内容，缪斯就会一直存在。

放松，不要思考，写下来

作家果戈理说：”没有什么，你就拿起笔写，我今天什么都写不出来，我今天什么都写不出来，我今天什么都写不出来，这样写最后就写出来了。“

布雷德伯也认为，在开始写作的时候，自己真正的想法是什么？不用反复琢磨，只需要把它们倾泻于纸上就可以了。

在写作的时候心情保持放松，不用去刻意准备，想到什么直接写就好了。

写作其实就是一个量变到质变的过程。只有前期大量不停地写，才会让写作成为一种习惯，轻松得如同吃饭一样。

当布雷德伯第一次有了当作家的念头时，他就开始了天天坚持写作。几十年的写作生涯下来，写作已经和布雷德融为一体了。

他认为如果自己一天不写作，便会浑身不适。两天不写作，全身都在颤抖。三天不写作，就会怀疑自己是否疯了。若是四天仍不写作，就会像一头绝望的小猪在干枯的泥坑里打滚。

在前期写作的过程当中，虽然枯燥、磨人，但这是每个写作者的必经之路。当写作已经成为一种生活习惯时，写作者就会发现这时候的写作是一件水到渠成的事情。

7. 攥写和撰写的区别？

撰写，汉语词语，本义是写作，纂集成整体。

2.攥写是抄录整理。

3.拟写，模拟写作，意思就是仿句从以上字面理解这三者的区别就是第一个是原创，第二个是整理，第三个是模仿。下面我们简单的举两例子撰,写作. 纂,编辑.《四库全书》的总纂官是纪晓岚,四库全书里的书不是纪晓岚写的,他负责编辑,修改、添加、删减、更正。