端午节手抄报句子大全(端午节的手抄报除了画龙舟粽子山水桂花还可以画什么)

1. 端午节手抄报句子大全，端午节的手抄报除了画龙舟粽子山水桂花还可以画什么？

1.屈原画像

2.《九歌》《离骚》《天问》的书影

3.香案

端午节手抄报句子大全(端午节的手抄报除了画龙舟粽子山水桂花还可以画什么)

2. 端午节手抄报的家长评价怎么写？

可以从字数、结构、图案设计、态度等角度评价。

示例：

1、孩子做的手抄报虽然不是很好，但所有材料从图案设计到写字安排全部是他自己一手做的，我们都没有插手。很显然，孩子收获不小。

2、孩子的文笔略有缺陷，但图案设计的很好，整体感觉美观大方，希望老师能给予鼓励。

3. 端午节的手抄报简单漂亮？

应该从内容、图画、创意和互动四个方面，让手抄报简单而漂亮。

一、内容

应该明确你的读者观众是什么样身份和年龄段的人，尽量文字简单扼要，却具有科普和趣味性。

端午节到了，但是很多人都不知道端午节的意义是什么，为什么要画中国传统节日端午节手抄报，可以提现一下。

二、图画

可以在素材网、堆糖网找到各种可爱粽子和历史人物的图片，方便进行临摹和扩展。

图画内容，可以在画面下方绘制一条龙舟，再绘制几个划船的粽子，用山川来作为文字框，用白云和柳叶来装饰。用几个可爱的粽子形象作为手抄报的边框，用粽叶来装饰，涂色选用蓝色和绿色为主色调，用黄色和粉色来点缀，配色清新又好看！

三、创新

可以放包粽子有关的小趣事，或历史人物的异闻，在网上可以搜索到。

四、互动

放两个与端午相关的谜语，或者粽子、龙舟和花朵的折纸，贴在板报最下端。也可以在折纸中写上祝福和激励的话语，让每个观众都能参与其中，获得美好的祝愿。

板报的价值，并不在于图画有多好看，而在于具有科普性和互动性，文字简明与图画相匹配，更具有创作者的心意，祝你成功！

4. 端午研学活动方案？

一、指导思想

为进一步加强未成年人思想道德教育，结合本校彩豆文化特色，通过“彩豆情怀，端午显爱”主题教育活动，将中华民族的气节教育、节气文化和学校特色文化紧密结合在一起，培养学生的民族自信心和自豪感，增强学生对端午节传统文化的了解和热爱。

二、活动设计

（一）找一找

对象：1年级学生

要求：从阅览室或网上找一找关于端午节这一节气的相关知识；端午节的由来；屈原的故事；屈原的诗词；赛龙舟和包粽子的习俗。

（二）说一说

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通过午会课、班会课、班队课，组织学生说说相关的知识。

1、对象：1年级学生

要求：说说端午节的由来；说说包粽子的习俗。

2、对象：1年级学生

要求：说说端午节的由来；说说包粽子的习俗；说说屈原的故事。

3、对象：1级学生

要求：说说端午节的由来；说说包粽子的习俗；说说屈原的故事；说说屈原的诗词。

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（三）画一画

对象：1级学生

要求：以“走近端午”为主题制作一份小报，能反映端午的习俗，自己的心声、生活的体验。3——4年级为手抄报，5年级为电脑小报。

（四）写一写

通过黑板报、班级橱窗等阵地，进行环境布置设计。

对象：1级学生

要求：以“端午情怀”为主题出好一期黑板报。4年级学生以写信的方式为“51

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2”灾区的的小伙伴写封信，说说自己对端午节的理解、和小伙伴分享端午的快乐。5年级学生进行屈原诗词钢笔书写比赛。

（五）学一学

对象：1年级学生

要求：以“我向奶奶学一技”为主题，学习粽子的名种包法，在学习的过程中，尝试用各种豆物作为佐料包粽子，并品偿不同地方、不同的风格、不同特色的粽子。

（六）比一比

对象：1级学生

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要求：以“六一我作主、端午我进步”为主题，进行故事演讲比赛。故事内容可以是学习屈原的小故事、可以是反映端午民俗气息的生活故事、可以是自己在端午学习一项技能的小故事。

端午研学活动方案2

一、活动背景：

夏历五月初五是中国的传统节日——端午节。“端“有“初始“的意思，因此“端五“就是“初五“。而按照历法五月正是“午“月，因此“端五“也就渐渐演变成了现在的“端午“。《燕京岁时记》记载：“初五为五月单五，盖端之转音也。“过端午节是我国两千多

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年来的习惯。端午节同时是一个可以和亲友团聚一起度过的节日，端午节也可以举行许多活动，时至今日，端午节仍是一个十分盛行的节日。

二、活动主题：

我的端午，我做主，给自己一个端午节最棒的礼物

三、活动日期：

6月xx日，也就是农历五月初四。

四、活动地点：

xx园

五、活动目的：

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端午节是中国的传统节日，通过端午节来进一步了解中国的.传统节日，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。端午节的来源之一是纪念屈原，我们也要通过端午节来怀念屈原—这位可歌可敬的爱国诗人。同时通过此次活动让中心成员增进感情，让贵大的兄弟姐妹们(尤其是不能回家和家人一起过端午节的人)感受到节日气氛，和家的气息。让每一个参加活动的人过一个难忘，有意义的温暖节日。

六、活动内容：

1、了解端午节的由来(用展板展示于活动场地)

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(1)端午节的来历;

(2)端午节的节日意义;

(3)全国各地或国外的端午节习俗;

2、包粽子材料：糯米、去皮绿豆、肉粹、粽叶、粽绳。

方法：

(1)、将粽叶折成漏斗形

(2)、在漏斗形的粽叶里放入适量的糯米、去皮绿豆以及肉粹。

(3)、用大拇指和食指按住粽叶的两边把那个比较长的粽叶向糯米这边压成一个三角形。

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(4)、将粽叶包好后用准备好的绳子把它绑紧。

(5)、蒸煮。

七、注意事项

1、端午节所需资料必须提前做好准备;

2、为确保活动顺利有序的进行，活动前作好分区(登记区、操作区、展览区、取物区);

3、登记时要注意，将名和粽子固定在一起时要注意：

(1)名不能弄混;

(2)名固定的方式，最好用长线把名绑定

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在粽子上，煮的时候名剩在锅外面，不能沾水。

4、取粽子时人可能比较多，容易混乱，将粽子按主人名进行分类，按汉语拼音排序(a区、b区、c区……..)，组织人员到相应区域领取;

5、参与人员不限。

端午研学活动方案3

一、活动主题：

让学生充分了解各地在端午节里各种各样的风俗习惯，增加学生学习的兴趣，了解这节日的渊源，形成，民间各种不同的庆祝方式以及其中所承载的中国所

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独有的文化内涵，以此来体验的意义;体会班级就是一个大家庭，人人都是班级大家庭的成员，应该相互关心，相互爱护;增强学生爱父母爱家乡爱祖国的感情，同时通过这次活动，使学生初步理解中国传统节日中所蕴涵的文化内核，真正了解节日，了解中国传统文化，帮助青少年增强科学节日文化理念，弘扬创新节日文化，让节日真正给我们带来快乐与幸福。

二、活动目的：

1、学生通过上网查找资料、调查访问等方式了解端午节的由来及民间习俗。

2、能使用多种方式获取资料，合理整理

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资料，对资料进行归类。

3、通过对家人、邻居、同学等的交流，养成良好的口语交际能立于主动学习的能动性。

4、通过亲手尝试包粽子，提高劳动技能与操作能力，体验成功的乐趣。

5、通过自主探究、合作交流激发团结互助精神和爱国主义情感。

三、活动时间：

5月26日——6月6日

四、活动对象：

五年级全体学生

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五、活动内容：

1、举办一次端午节知识竞赛

五年级每班选五名同学参加，6月5日中午12点集中五(5)班教室。

2、组织一次屈原故事巡讲活动

五年级每班选三名同学准备好一个有关屈原的故事讲给一、二年级的同学听，讲故事时间为5月29日晨会课时间。(请一、二年级班主任拍好照片。)

五(1)对应一(1)一(2)一(3)

五(2)对应一(4)一(5)一(6)

五(3)对应二(1)二(2)二（3）

五(4)对应二(4)二(5)二(6)

3、学包一个屈原爱国粽子

五年级班主任发动学生在家长的帮助下学包粽子，拍好照片。

4、出一张关于端午节的小报

五年级每班出三张小报。

5、写一副屈原爱国书法作品

五年级每班交两幅作品，硬笔、软笔都可以。

6、制作“端午时节话屈原”的晨会PPt，并利用晨会课进行宣讲

五年级每班制作一个PPt

5. 教师工作轻松吗？

我想一般认为教师工作轻松的应该都没有做过教师，或者说身边没有教师朋友吧。

大家认为的教师，无非是传道受业解惑也。

但现实却并不是如此简单……

（图片摘自网络）

在外行人看来，老师的工作无非是一天上那么有数的几节课，早早的下班、舒舒服服的过着周末、开开心心休着寒暑假并躺领工资的一群“圣人”。

如果你也这样认为，那请让我为你揭晓小学老师们的真实生活吧。

（图片摘自网络）

上课，教师的基本任务，没有好嗓门怎么做教师？

作为教师的家常便饭，便是每天像乐手一样，不停的锻炼自己的嗓门；像服务员一样锻炼自己的腰板；像说书人一样尽可能的抓住吸引人的点说下去。每次连续上完课腰板也酸了、嗓子也快哑了，但是不能停下，接下来的任务是抓紧争取在下一节上自己的课前把作业批改完（只有全部批改完才知道自己学生哪里欠缺）。

（图片摘自网络）

课上好了，作业也批改完成就结束工作了？大错特错！工作才刚刚开始……

做教案、班工作记录、听课记录、作业批改记录、教研记录、班会记录和总结……

各种各样的记录层数不穷，教师就要像作者一样，会有各种记录在每天等你去完成。你可能要问了，怎么这么多的记录呢？

答案是：要把课上好，首先要提前备课做好教案，知己知彼才能上出一堂精彩的课程；要想班级的各种事物都处理到位，班工作记录就必须做完善；作为一名老师首先要自己做到终身学习、不断提升自己的业务水平才能更好的去教育学生，所以听同行的课互相学习就是家常便饭了，听课记录少不了；批改完作业要想随时清楚班级孩子们掌握知识的程度，那就必须做好作业批改记录了；要提升学科老师的整体业务水平，那集体教研是不能少的，在教研会上做好教研记录也是必不可少的；各种节日、各种活动前的知识普及对于现代教育来说也是很重要的，所以班会记录和总结也是作为教师少不了的……

看到此大家是否还认为教师的工作轻松吗？别着急，还没有结束哦

（图片摘自网络）

还有各种大型活动在等你哦。

六一、元旦、运动会、艺术节……

此时的你又要化身为节目指导、搬运工人、安全使者、化妆师……

说到这里应该介绍完教师的全部工作了吧？还……没……有……

还有领导视察怎么办？各种资料的完善怎么办？

此处点到为止吧。

（图片摘自网络）

教师其实只是老师的一个职业称号，要想做一名教师你就要做到身兼数职的打算，以上内容仅供还没有跻身教师行列的各位做个参考吧。