1. 小学老师述职报告,小学副书记分工及岗位职责?
1.全面负责学校政教处工作。根据学校工作计划制订学期政教工作计划和专题工作计划,完成学期总结。
2.向校长提出年级组长、班主任人选,由校长聘任并在日常教育工作中直接领导年级组长 及班主任工作,做好年级组工作的布置、检查、考评,每月至少召开一次班主任会议。
3.主持对学生的奖惩工作:处理学生违纪事件,对犯错误的学生提出处理意见;负责先进班、三好生、优秀学生干部、单项积极分子的评比工作,做好先进班主任的评审工作。
4.负责学校社区教育工作、家长教育委员会工作,注意学校、家庭与社区的关系。
5.学生外事工作。
2. 教师个人工作总结怎么写?
光阴荏苒,白驹过隙,转瞬间,一学年的教学工作已接近尾声,为了更好地做好今后的工作,总结经验、吸取教训,本人特就2013学年的工作总结如下:
一、政治思想方面:
本人热爱党,热爱人民,坚持党的教育方针,忠诚党的教育事业。思想端正,作风正派,服从领导的工作安排,办事认真负责。本人一直在各方面严格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地适应社会发展的形势。通过阅读大量的道德修养书籍,勇于解剖自己,分析自己,正视自己,提高自身素质。
二、教育教学能力
在教学中,认真钻研新大纲、吃透教材,积极开拓教学思路,把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中,努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。另外,本人在搞好教学工作的同时,还很注重教学经验的积累,有了心得体会就及时记下来与同事交流。
三、出勤方面
本人严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中,尊敬领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系。平时,勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽,从不闹无原则的纠纷,处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
四、工作业绩方面
由于本人的不懈努力,学生们取得了长足的进步,在教委和本校的组织的历次考试中,学生的成绩都名列前茅。多篇论文获市县级奖。
总之,“捧着一颗心来,不带半根草去”,我深感一位人民教师的责任,也深感一位人民教师的光荣,成绩属于过去,未来才属于自己,作为一个党员,我惟有勇于进取,不断创新,才能取得更大的成绩。
教师年度考核个人述职报告2015【2】
自从从事教师这一行,当一位好教师就是我的目标。一年来,我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。现在又到年末,现对一年来的工作进行总结。
一、思想品德方面:
在一年的教育教学工作中我能认真学习国的有关教育方针,认真学习党的先进理论知识以及党的十七大会议精神,自觉践行“三个代表”精神,热爱教育事业,始终不忘人民教师职责,爱学校、爱学生。作为一名教师,我从自身严格要求自己,通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。使自己在教育行业中不断成长,为社会培养出优秀的人才,打下坚实的基础。
二、教育教学方面:
一年来我一直担任高年级的语学科,在工作中严格要求自己,刻苦钻研业务,不断提高业务水平,不断学习新知识,探索教育教学规律,改进教育教学方法。
1、尊重学生是以学生为主的关键。在教学中,深刻体会到
要以学生为主,以学生的发展为主。首先,必须尊重学生。尊重学生的思考权,尊重学生的发言权,尊重学生探究精神,尊重学生的思维成果。做到这些,才能够放手让学生去思考,让学生探究。
2、分层合作,是实现合作、自主、探究的学习模式必由之路。
学生的层次不同,思考的效率不同,往往会造成一些学生怕于思考,懒于探索,依赖别人的思想。教学中如果让好中差混成一个小组,这样好的学生永远成为领头人,成为代言人,而差生永远就在小组中得不到重视。要解决这个题必须实行分层分小组合作的方法,在课堂上,根据不同的情况给不同小组以不同层次的任务,学生在层次相同,能力相同的情况下有了思考题的时间,这样就达到了分层次合作的目的,也使得不同层次的学生有不同的挑战性任务。
3、明确学习目标。
语教学最忌千篇一律,容易使学生厌烦。如果千篇一律地字词教学,课分析,归纳总结,这样既费时又费力,学生学习完一篇课也不知自己这堂课进步了多少。五年级的学生,字词教学完全可以放手让他们自己完成。他们有这个能力而且有各自独特的方法。在教学中,我一般字词教学只作为一个检查过程。课分析看是那一类体,新的体传授给新的方法。然后,让学生依据方法自我解决。最主要的是根据教材学生明白这节课要达到什么样的水平,解决哪些疑难题,穴道哪些解决题的方法。这样课堂才能实效高效。
4、规作业。
学生学习新课和知识的系统化、条理化,要靠一定的作业来巩固提高。通过规化的作业使学生的思路明晰,条理清楚。养成良好的学习习惯。这是新课程标准里的一个鲜明观点,而规化的作业可以使学生的习惯得以形成。养成学生良好的学习习惯。
5、多开展语实践活动。
利用课堂课余及班队活动,进行一系列的实践活动是本学期语教学饿一个重要方面。在主题班会上,进行说“新学期的打算”、“时时刻刻注意安全”、“我爱学校”,如何利用制作等一系列活动,锻炼学生的胆量和表达能力都有显著提高,不管是谁站起来都能说上一会儿。
3. 德云斗笑社述职报告是哪期?
德云斗笑社述职报告是第221期。在这期节目中,德云斗笑社的成员们分享了他们在过去一年中的工作和成绩,包括走遍全国各地的演出、参加综艺节目以及在社内的训练和排练等。同时,他们也反思了过去的不足和需要改进的地方,希望在未来的工作中能够更加努力和出色。这期节目充分展示了德云斗笑社的团队精神和高度凝聚力,也让观众更加了解这个喜剧团队的内部运作和成长历程。
4. 教师这份职业真的安逸吗?
以前我爷爷当教师的时候,听说是又清贫,又苦,还非常操心!后面我妈妈当老师的时候,说艰苦是肯定的,很多孩子交不起学费,我妈妈会帮忙拿工资替他们交学费,但是他们大部分是还不起的,只能送米送菜,有时候会有猪肉!我妈妈说,她能帮的,也是条件有限,毕竟工资就15块左右吧,她也还要拿回家给父母,我老妈家里除了她,还有6个兄弟妹妹,她老大,所以师范毕业,就出来上班了,照顾家里!那个年代,老师也缺,所以学校老师是十八般武艺都会,一人教3年级到6年级,唱歌跳舞都自己教!确实很累,我妈说经常加班批改作业,我爸比都用上了,一起来!这些不说啥,还有很多事情,娃能读书,想读书的,因为穷,不给读,妈妈也只能救急救不了穷!
而到了我这代吧,妈妈是反对我们考师范的!全家人都是不建议,持反对,好吧!我也没考,选了电子信息工程,出来感觉渺茫!以前讲究专业对口工作,我看能独立生活,不靠父母,能上班就都会去,兜兜转转的,我还是接触了教育行业,培训机构那种,辅导孩子功课!以前家长不管孩子学习,是因为大部分没能力,学校老师又很严格,自然是管学生服服帖帖,我都记得我们小时候那是真怕老师,见老师躲起来的!可是现在的娃啊,因为赶上了信息时代,那真是脑袋灵光着呢!家长们在一起,一说到游戏,自己家那些大神兽小神兽都是无师自通啊!不用交啊!我家娃也不例外!在娃小时候,幼儿园时,我是不反对玩点智力游戏,好像记得有什么冰火小人,娃玩得很开心,我看可以,后面娃大了,我是反对,她用手机的!首先反对他们,做作业依赖手机,手机里是查的到答案,很多孩子不动脑,直接抄袭!其次就是,玩手机,最怕玩网络游戏,还有看一些乱七八糟的东西!所以现在的娃,不怕老师太多了,老师除了教学,还要花很多功夫去教育孩子,管教孩子!真是累!我记得,我手里有2年级的和3年级的几个学生,二年级的孩子,真也不是省油的灯啊!我在旁边,给其他2年级的同学讲题,他在旁边窃取我的答案!为啥我知道,是因为他只有答案,没步骤,我也是无语了!我问他会吗?他说会自己做的,我说给我讲讲,回答不上来,还很倔强一口咬定自己会,我想如果是家长肯定气疯,上手了吧,我没有全部否定他,也不去跟他争执下去,我还是耐心的跟他再讲一遍,之后我会跟他聊天讲讲道理。我感觉除了辅导功课,管理学生真是头大,好脾气都被他们磨成了凶神了现在孩子真是父母面前一个样,外面另一个样,我真是佩服他们了!都是聪明的娃,没用到聪明的地方!
所以,我觉得现在社会下的娃,家长们单单靠学校老师去管,那是不可行的!家长们赚钱同时,不要忽略对孩子的教育!好的学习习惯,好的生活习惯,那是家里养成的,家长可以不用管学习,但是从小给孩子一个良好的学习环境,好的作息习惯,那是从小必要的!好的环境不是说你家要富裕要有钱!而是孩子独立学习的空间!没有外界干扰的,从开始父母费点心,孩子的学习习惯要抓好!比如,写作业不能拖拉,回来就写,不能玩够了来写!按时按点吃饭,睡觉,一定要保证孩子的休息时间,中午有条件的耶休息一会,保证孩子的精力充足,精力集中!睡前看书,听故事,听英语都是可以的,早上,带孩子散散步,适当加点学习进去,读读课文,背背诗,讨论问题,聊聊学习生活!家长不要再孩子面前总是玩手机,尤其写作业时候!总之,家长要用心管理孩子,多时间关注身心健康!积极配合老师教育好孩子!现在培养孩子真不单单是靠学校了!
家家有本难念的经,作为父母的我们尽自己最大的努力吧!我们穷其一生,都是为了教育好孩子,人生赢家不是赚多少钱,是培养出优秀的娃!
所以呼吁家长多跟老师沟通,配合学校管理教育好孩子!老师们真是辛苦!谢谢你们!
5. 在待遇方面到底会发生什么转变?
做中学教师的大姐告诉我:作为老师职级从十级升到七级不仅仅是工资的改变,职称也完成了从中级向副高的“华丽转身”,对于大部分的中小学老师,职称能达到副高基本上这辈子不用为职称而奋斗了。
但想要从十级升到7级可不容易,大姐当老师8年还只是9级,而同为中学老师的大姐夫去年升到了七级,确实变化挺大的。
大姐纯属靠自己自身的努力升的职称,而大姐夫除了本身能力强以外,情商确实高。我大姐大学上的是普通二本,而且是体校学的英语专业,说实在的不看好。
但大姐脑子虽不灵光,不过确实非常的努力,上大二的时候考试成绩就比大四的学长学姐要好,大姐从大一开始就年年拿奖学金,大二的时候因为考试成绩好,辅导员直接给大姐入党,除了他们班的班干部以外,大姐是最早一个入党的,也算是一份殊荣吧。
从大三下半年开始大姐就在一家辅导班做老师,最多的时候一天8节课。少的时候也得三四节课,很辛苦,不过对于还没毕业的大姐来说一个月能挣三四千块钱确实很不错了,要知道那是在10年左右,月薪4000左右也不低了。
大姐毕业以后跟着同学去了北京,找了一家小公司做后勤的工作,跟自己的所学一点关系都没有了。但大姐从小就很听话,我爸妈说什么基本上都会答应,比如大学四年就一部老年机,自己从来没有买过衣服,都是我妈在服装店给买的几十块钱的衣服。
也正因为听话大姐才有机会当上老师的,而且很幸运的是那个时候还没有现在这么严格,没有教师资格证也不要紧,先考编制,考上编制以后一年内把教师证考出来就可以。
大姐的学习能力很强,在临考试前一个月我爸打电话让大姐回老家一趟,大姐都不知道什么事就请了假回了老家,那时候我爸把书都给买好了,大姐突击了一个月考上了编制,一年内将将教师资格证书考了出来,我现在想想都觉得大姐挺厉害的,也挺幸运的。
毕竟考上以后直接分到了我们乡镇的小学,而跟我大姐一起考试的闺蜜分到了离家很远的学校。
后来因为大姐的出色表现调到了乡镇中学教书,也正因为调了过去认识了我的大姐夫。
研究生毕业的大姐夫,一直到了30才结婚的。
或许也是因为缘分吧,正等着我大姐调过去吧,大姐夫比大姐大了5岁。
大姐刚开始工作那几年我正在上大学,待家里待的时间很少,但是经常听我妈说我姐上一天课都累坏了,除了上课以外还要管理班级,因为学校让年轻的老师当班主任,大姐跟大姐夫都是班主任。
而且一开始大姐的工资可低了,只有3000左右,具体的我不知道,只知道一个大概的数。
后来大姐结婚以后怀孕了照样那么努力备课、上课、学习提升自己讲课水平,不过说实在的大姐确实属于那种情商低、很努力的人,一干就是七八年才从职称十级升到九级。
而大姐夫早就在刚结婚的时候就升到了九级,去年升到了7级,说实在的挺厉害的,我想归根结底的原因有两个:
1、情商高,除了授课水平高以外,还善于社交
2、学历高,是学校为数不多的研究生学历。
那么,中小学教师从十级升到七级,在待遇方面到底会发生什么改变呢?先说一句:想要从职称十级升到七级很不容易,需要付出比常人多几倍的努力;不过只要职级升到七级,基本上不用再担心职称的问题了。
教师的工资基本上由四部分组成:岗位(基本)工资+薪级工资+绩效工资+各项津贴
我们看教师工资组成因素,决定教室工资多少的直接因素就是岗位等级,而职称有直接决定岗位等级。
中小学老师从十级升到七级,待遇方面的改变差距还是挺大的,除了工资多了以外,还有其他的改变:
1、首先,我们能想到的就是基本工资的改变,差距还是挺大的。
我们看一下根据《义务教育教师基本工资表》,岗位级别十级的老师基本工资是2007元,而岗位职级是七级的老师基本工资是2773元,仅仅基本工资就差了将近770元,那么一年的差距就是9240元;
另外再看薪级保底职级十级的薪级保底是16级,也就是954元;而职级七级的薪级保底是31级,就是2305元,这样一个月最起码相差了1351元。
单单工资这一块相差就挺大的,有的人说一个月不就差了2000块钱吗,又不是多很多,说这句话的肯定没定过老师,更不了解大部分老师的到手的工资是多少。
我大姐刚当老师的第一月只有两千多块钱,后来慢慢地涨到了3000多,这干了8年的时间到手工资才到了4000多块钱,差2000,一年就是24000,已经很大的差距了。
2、除此以外,绩效工资、取暖费等等都不一样,有差距。
像我大姐夫职级是七级绩效工资比我大姐多了四五百块钱,四五百看上去不起眼,但对于在农村的姐姐姐夫而言还是很重要的了,毕竟老家幼儿园的学费不过才二三百而已。
另外取暖费也不一样,不过每个地方的都不一样,还是要因地制宜的。
3、最重要的,大家也最关心的应该是退休后的工资了。
职级越高,退休后的工资就越高。大姐夫的职级比大姐要高,现在每个月到手的工资大姐夫比大姐要高,自然退休金方面,大姐夫要比大姐要多一些。
教师的退休工资跟什么有关系呢?两点:
在职期间每年缴纳的职业年金
养老保险金额
有一个公式是这样算的:
教师的基本养老金=教师的基础养老金【(参保的中小学教师退休时整个地区上年度的在岗职工月平均工资×教师本人指数化月平均缴费的工资)÷2×缴费年限×1%】+个人账户养老金。看这个公式你能看的出来职称评的越早、越高,那么基础养老金就越高,自然退休金越高。
6. 江西胡鑫宇案终于公开结案了?
我们的教育出了问题。无论是学校教育还是家庭教育都出了问题。老师不敢过多过深管学生,家长太过于迁就学生,金钱至上的社会风气的青年人的影响太大。
7. 非常辛苦她想辞职怎么办?
干啥工作不辛苦呢?
要么是身苦,要么是心苦。
但,苦不苦,全在自己。如果自己觉得苦,即使80%不认为你苦,你也觉得苦;如果自己觉得不苦,大家都觉得你苦,你也不苦。
其实,做一名老师,身苦倒是不怕,身苦无外乎就是课多,工作时间长嘛,这个可以通过调整工作方法,提升工作效率,或者就不接那么多课,可以解决。
最怕是自己觉得心苦,比如上课效果不好,学生不听,家长不好沟通,学校给了压力,遇到的教学困难不知道怎么解决等等。干啥工作没有这样那样的人际矛盾,任务困难呢?关键是自己怎么看待这些事情。
如果自己觉得这些是拦路虎,打不过,那就是自苦;如果自己认为这些是对自己的考验,是自己能力成长的机会,像游戏打怪通关一样一件事一件事解决掉,那应该是乐趣无穷,不觉得苦了。
而且,随着一个个问题的解决,工作成就感,学校领导的常识,孩子的喜爱,家长的认可,这些反而会让自己觉得工作有点甜吧。
语文老师是一份神圣的职业!数学是启智,锻炼逻辑思维,语文是让孩子感知语言,感知情感,这些,是孩子们将来幸福与否的基础。家长们更期望的,不就是孩子一辈子幸福吗?
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